》》》“學(xué)霸”小檔案

盧從浩

廣德中學(xué)2022屆高中畢業(yè)生

2022年高考理科總分683分，全省第102名

現(xiàn)為清華大學(xué)學(xué)生

月不居，時(shí)節(jié)如流。十二年寒窗苦讀，無(wú)數(shù)個(gè)秉燭的夜晚，換取了心儀大學(xué)的錄取通知書(shū)。那個(gè)若干年前認(rèn)為清北只是可望而不可即的少年，有朝一日竟真的能走進(jìn)清華園，圓了自己的清華夢(mèng)。走過(guò)這些日日夜夜，現(xiàn)在想來(lái)，有過(guò)成功的喜悅，有過(guò)失敗的彷徨，有過(guò)錯(cuò)過(guò)的遺憾，有過(guò)得到的滿足。在得意時(shí)想效仿孟郊高吟“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。在失意時(shí)也曾羨慕柳永“忍把浮名，換了淺斟低唱”的豁達(dá)。

回望高中的三年，不論是初入廣中時(shí)對(duì)新環(huán)境的無(wú)措，還是學(xué)習(xí)一年后陷入困境的掙扎與迷茫，或是進(jìn)入高三對(duì)緊張學(xué)習(xí)生活的抗拒，高中生活中的種種磨難在推著我向前，正如孟子所言，“動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。高中三年，就像一場(chǎng)馬拉松，路程十分漫長(zhǎng)，每一步都需要踏實(shí)與堅(jiān)持的邁出，但若沉浸其中，風(fēng)景賞遍，沖線也只是近在眼前的一瞬。也許只有經(jīng)歷過(guò)，才知高中的酸甜苦辣。在此，我以一名“過(guò)來(lái)人”的身份，談一談自己高中三年摸索出來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，希望能對(duì)還在高中堅(jiān)持追夢(mèng)的學(xué)弟學(xué)妹們有一點(diǎn)啟發(fā)和幫助。

學(xué)習(xí)態(tài)度篇

1.以一顆平常心來(lái)看待考試、面對(duì)考試。高中三年，必然是會(huì)有數(shù)不盡的考試，這是每一名高中生浴火重生、扶搖直上的必經(jīng)之路。也許高中三年的考試，會(huì)超過(guò)小學(xué)和初中的總和。特別是到了高三，基本上每周兩考，是真的會(huì)把人考麻木的。如果不能正確地看待成績(jī)的起起伏伏，對(duì)自己的心態(tài)是有很大打擊的，畢竟沒(méi)有人能一直考好。當(dāng)初進(jìn)入高中的考試，我考了年級(jí)第一，當(dāng)時(shí)就對(duì)自己的高中學(xué)習(xí)還是蠻期待的，每一次考試，就想著自己要考個(gè)年級(jí)第一；等成績(jī)的時(shí)候尤為煎熬，但總是事與愿違，甚至有時(shí)候名次不升反降，這對(duì)我的打擊是非常大的，就連上課和自習(xí)的狀態(tài)也很受影響。那一段時(shí)間應(yīng)該算是我學(xué)習(xí)的低谷期了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我不斷的調(diào)整，總算是從成績(jī)的漩渦中走了出來(lái)。現(xiàn)在來(lái)看，這種為成績(jī)而煩惱也是大多數(shù)高中生必然經(jīng)歷的。如果能早點(diǎn)放平心態(tài)，明確考試的本質(zhì)（高考前的一切考試都只能算是檢測(cè)）和意義（找出前一段時(shí)間學(xué)習(xí)的不足），也許大家能早點(diǎn)突破自己的瓶頸，也能更好地適應(yīng)高中特別是高三的生活。

2.善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，苦中作樂(lè)。高中的學(xué)習(xí)是要比初中枯燥許多的，這一點(diǎn)大家一定要做好心理準(zhǔn)備。因?yàn)楦咧械恼n本知識(shí)，更多的是偏理性的，注重思維培養(yǎng)，對(duì)一些相關(guān)方面的理論探究比較深入，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)有一些燒腦和枯燥了。有些同學(xué)就因?yàn)槟骋婚T(mén)學(xué)科難度大，加之老師上課不像初中那么有趣，就對(duì)那門(mén)學(xué)科有很大的抵觸心理，想考好這門(mén)課就更難了。同時(shí)，喜歡一門(mén)課也可以從喜歡一門(mén)課的老師做起，深入了解每位老師，拉近和他們的距離，和他們多多交流，可以為高中生活增添不少樂(lè)趣。在我看來(lái)，如果說(shuō)對(duì)未知領(lǐng)域的好奇是推動(dòng)我們高一學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Γ瑢?duì)學(xué)習(xí)的興趣探索則是讓我們能在高二高三堅(jiān)持下來(lái)的精神支柱。我想，即使是枯燥如物理數(shù)學(xué)，也總會(huì)有讓我們感興趣的內(nèi)容。這就需要大家有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，高中也會(huì)有充足的時(shí)間留給大家去探索屬于自己的興趣所在。

學(xué)習(xí)方法篇

1.找到自己每門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談，對(duì)于數(shù)理化生這些偏理的學(xué)科，一本筆記本、一本錯(cuò)題本是很有必要的，甚至我覺(jué)得錯(cuò)題本的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)筆記本。因?yàn)榧词故枪P記本，到了高考前，也是顯得有些多而雜的。當(dāng)然，我所說(shuō)的錯(cuò)題本并不是記錯(cuò)題，而是積累每一次考試錯(cuò)的題背后的知識(shí)點(diǎn)。我是不建議直接積累錯(cuò)題的，因?yàn)榇蠹叶贾?，高考全部都是原?chuàng)題，而且記錯(cuò)題很浪費(fèi)時(shí)間，大家不妨就以一句簡(jiǎn)短的話來(lái)概括所做錯(cuò)的題，這也是一種鞏固。同時(shí)，考試前翻一翻這些條目，遠(yuǎn)比翻厚厚的課本和筆記本要方便得多。而對(duì)于語(yǔ)文和英語(yǔ)，更多的是對(duì)素材的積累。像語(yǔ)文，我準(zhǔn)備了兩本筆記本，一本用來(lái)積累文言常識(shí)、字詞及詩(shī)歌知識(shí)，另一本用來(lái)積累作文素材（優(yōu)美的句段、名人名言、熱點(diǎn)事件及人物等）。而像英語(yǔ)，同樣也是兩本筆記本，一本用來(lái)記一些生詞、詞組、高級(jí)句子、諺語(yǔ)等，另一本專(zhuān)門(mén)用來(lái)抄錄范文。這樣分得比較細(xì)，之后的復(fù)習(xí)也就更加方便。

2.找到能調(diào)整自己狀態(tài)的方法。正如我之前所說(shuō)，高中的挫折是不可避免的，除了要保持良好的心態(tài)以外，更要能找到適合自己的疏導(dǎo)方法?？纪暝?，如果感覺(jué)考得不好，可以在校園里走一走，欣賞校園里的美景，將自己的注意力轉(zhuǎn)移一些，這樣，心里就不會(huì)總想著考試，也有助于自己能以更好的狀態(tài)參加下一場(chǎng)考試。晚自習(xí)，如果覺(jué)得自己不在狀態(tài)，嘗試了很多次都無(wú)法專(zhuān)注，那么，我建議可以適當(dāng)放下手中的筆，閉一閉眼，冥想一會(huì)兒，或者找?guī)妆倦s志看一會(huì)兒，這也是對(duì)自己的些許放松。都說(shuō)高中生要像一根弓弦一樣緊繃著，但再好的弦，繃久了，也是會(huì)斷的?？梢赃m當(dāng)?shù)乃梢凰桑乔疤崾且袀€(gè)度。之前，每一次考試沒(méi)考好，出成績(jī)的那個(gè)晚自習(xí)，我的學(xué)習(xí)效率基本為零，后來(lái)我就想，與其對(duì)著作業(yè)發(fā)呆，還不如看看《青年文摘》《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙雜志，也算是對(duì)語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

世界很大，高中很??；人生很長(zhǎng)，高中很短。但高中決定了我們的世界能有多大，我們的人生能有多豐富。高中三年，是一段簡(jiǎn)單而純粹的時(shí)光，我與高中即將分別，而各位卻仍在或即將走進(jìn)高中，也請(qǐng)大家務(wù)必珍惜這段時(shí)光。以勤奮為筆，方能書(shū)寫(xiě)人生精彩華章；以汗水為墨，才能揮灑人生圖景。

班主任點(diǎn)評(píng)

常言道：志當(dāng)存高遠(yuǎn)，行當(dāng)積跬步，此言用于盧從浩同學(xué)甚是貼切。盧從浩同學(xué)是一名踏實(shí)樂(lè)觀、自信堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中勤于思考，善于總結(jié)；一方面仰望星空、志存高遠(yuǎn)，有著非常明確的學(xué)習(xí)高目標(biāo)，并為之努力踐行。另一方面腳踏實(shí)地，行積跬步，做事專(zhuān)心，謙虛務(wù)實(shí)。學(xué)習(xí)中注重方法，不斷反思，提升學(xué)習(xí)效率。從一題題刷起，弄懂弄通，博觀而約取；從一句句背起，記牢記實(shí)，厚積而薄發(fā)。最終達(dá)成了清華大學(xué)這一人生路上的階段性理想目標(biāo)。日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。希望盧從浩同學(xué)今后在更高的平臺(tái)上仍保有濃郁的家國(guó)情懷，努力奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)更高的人生理想。

□陶廷會(huì)

□本版稿件由盧從浩口述，陳明發(fā)、徐徐采寫(xiě)