倏忽間，2023年的進度條已拉滿?；仡^望去，一幀幀的影像，從清晰到模糊，再幻化為獨特的印記，嵌入茫茫時光的記憶長河中。

拉開我與《安徽青年報》的那一幀，記錄的是持續(xù)學習帶給我的力量。

猶記得6月初恩師張秀禮將《安徽青年報》的約稿信息發(fā)給我時的紛飛思緒與躊躇不定。對于我來說，《安徽青年報》是仰慕已久的平臺。學生時代的我曾手捧那一頁頁帶著墨香的紙張，品讀那些文字，從中汲取營養(yǎng)，豐盈內(nèi)心。那一刻，我不敢肯定自己能否寫出錦繡文章或是出彩的通訊稿件以勝任這份新的工作。張老師愛閱讀，尤愛寫作，精于文字工作，他一直踐行著“閱讀是生活的一種方式”。受其熏陶感染，他身邊的同事以及我們一批后輩晚生也都利用閑暇時光去閱讀并享受閱讀帶來的樂趣。在他的鼓勵下，我開始嘗試。“擷取小事里蘊藏的真情實感”是讀張老師的文章帶給我的啟發(fā)，于是，有了我第一篇見報的文章《深夏，尋一場遇見》。

《安徽青年報》見證了我的成長。這份通訊員的工作，為我提供了學習進步的契機，我?guī)е活w赤誠之心和一群志同道合的人聚在一起，為教育發(fā)聲。探尋感人的教育故事背后的溫度，享受在變動中尋找不改教育初心的感動，在字斟句酌中傳播教育的情懷。亳州的教育工作者在默默耕耘，無私付出，我有義務為他們堅守，賡續(xù)這份初心。

時間有記憶，歲月有生命?！栋不涨嗄陥蟆分杏薪逃俗钫鎸嵉膴^斗史。櫛風沐雨六十八載，她在代代傳承中歷久彌新。作為報刊通訊員隊伍中的一名新兵，我當不負使命，砥礪前行，擔起這份沉甸甸的責任。

點評：從基層學校到局機關鍛煉，她勤學好問，進入角色快；從教學一線到信息寫作，她善于鉆研，工作上手快。她負責市教育局微信公眾號的編輯和政務信息約稿的撰稿工作，心中有責任，下筆見精神。這一年，她的愛崗敬業(yè)，讓我看到了年輕一代教育人身上的一種精神、一種堅守、一種責任；這一年，她以精煉的語言、樸實的文字、新穎的版式，為亳州教育留下了美好的記錄。她，就是整天笑意盈盈的馬晴。

——亳州市教育局宣教中心主任 張秀禮

（亳州市教育局宣傳中心 馬晴）