□合肥市陽(yáng)光中學(xué)校長(zhǎng) 汪昌兵

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。這句我們經(jīng)常說(shuō)的開(kāi)場(chǎng)白倒很符合今天的場(chǎng)合，連續(xù)的高溫終于有一點(diǎn)涼意，而桂花正是我們四川路校區(qū)的?；?。在這樣美好的季節(jié)，我們迎來(lái)了2024年秋季學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。站在新的起點(diǎn)上，未來(lái)有無(wú)限的可能和機(jī)會(huì)，也會(huì)遇到迷霧和陷阱。能不能到達(dá)終點(diǎn)，有兩點(diǎn)很重要，一是志向，二是堅(jiān)持。

有的人沒(méi)有志向。每天渾渾噩噩，無(wú)所事事，現(xiàn)在有不少學(xué)生沉湎于手機(jī)，在虛擬的世界里尋找無(wú)意義的成就感，如果這樣長(zhǎng)大就會(huì)成為沒(méi)有生活能力的“巨嬰”，自己一事無(wú)成，成為社會(huì)、家庭的累贅。

有的人志向有問(wèn)題，比如有些學(xué)生的志向不是努力爭(zhēng)當(dāng)學(xué)霸，而是妄想當(dāng)校霸，欺凌同學(xué)，甚至打架斗毆、敲詐勒索，走向犯罪道路。這是“惡”，會(huì)受到法律懲罰，和我們陽(yáng)光中學(xué)崇尚“善”的精神也是格格不入的。這樣人在學(xué)校的待遇只能是“老鼠過(guò)街，人人喊打”。

有的人志向不夠遠(yuǎn)大。這里，我給大家講一個(gè)正面的例子，她就是你們的學(xué)長(zhǎng)張慧敏，出生在一個(gè)普通家庭里的普通的孩子，七年前和你們一樣站在這里。但她有遠(yuǎn)大的志向，在學(xué)校三年，她專心致志，刻苦學(xué)習(xí)，最后考入合肥一中。她胸懷“懷天下抱負(fù)，做未來(lái)主人”的遠(yuǎn)大志向，三年后又以全省文科49名的優(yōu)異成績(jī)，考入武漢大學(xué)法學(xué)系。我問(wèn)她你為什么沒(méi)有選擇北大，她說(shuō)自己的志向是學(xué)法律，將來(lái)守護(hù)社會(huì)公平正義。今年我去武漢參加全國(guó)航天科技大會(huì)特意去看望張慧敏同學(xué)，代表學(xué)校贈(zèng)送給她鐫刻有校訓(xùn)“上善若水”和“止于至善”的書(shū)簽，這兩個(gè)詞句也是每一個(gè)陽(yáng)光人的共同志向：做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，把每一件事情做得更好。

再說(shuō)堅(jiān)持。很多時(shí)候不是我們無(wú)能，而是不能堅(jiān)持。三年前今天畢業(yè)班的同學(xué)站在同一起跑線上，現(xiàn)在有差距了。為什么？你沒(méi)有堅(jiān)持啊，上課時(shí)你沒(méi)有堅(jiān)持聽(tīng)講，放學(xué)后你沒(méi)有堅(jiān)持做完作業(yè)，甚至你的興趣愛(ài)好也沒(méi)有堅(jiān)持，沒(méi)有形成特長(zhǎng)。不能堅(jiān)持，往往是淺嘗輒止、功敗垂成；只有始終不渝、持之以恒的堅(jiān)持才能取得人生的成功。

所以，我建議你們回去把“做更好的自己”寫(xiě)在書(shū)桌旁，每天對(duì)照，每天三省吾身?！昂谩本褪侵鞠颍案本鸵獔?jiān)持，具備了這樣兩個(gè)品質(zhì)，你才能說(shuō)“青春無(wú)悔”，你的人生也一定會(huì)綻放美麗陽(yáng)光。

最后我為大家朗誦席慕蓉的一首詩(shī)，題目叫《做最好的自己》，和各位老師同學(xué)共勉：

如果你無(wú)法成為山頂上的一棵蒼松

就做山谷中的一叢灌木

但一定要做溪邊最好的一叢小灌木

如果你成不了灌木

那就做一棵小草

讓道路因你而更有生氣

如果你成不了海洋中的大梭魚(yú)

那就做一條鱸魚(yú)

但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚(yú)

我們不可能都做船長(zhǎng)

必須要有人做船員

總會(huì)有適合我們做的一些事情

有大事，也有小事

我們要做的就是眼前的事

如果你成不了大道

那就做一條小徑

如果你成不了太陽(yáng)

那就做一顆星星

成功還是失敗

并不取決于你所做事情的大小

做最好的自己

2024年9月2日