為大力弘揚教育家精神，持續(xù)深入推進師德師風(fēng)建設(shè)，7月3日下午，合肥市杏林小學(xué)和廬陽實驗小學(xué)近150名教師齊聚杏小報告廳，共同組織開展大力弘揚教育家精神暨師德師風(fēng)建設(shè)主題教育第三次推進會。區(qū)教體局辦公室副主任鐘德武、計財科黃輝老師來校指導(dǎo)。活動由杏林小學(xué)教導(dǎo)處副主任張銀主持。

活動第一板塊是教育故事分享。來自廬陽實驗小學(xué)的范承霞老師首先登臺，以“沒有幸福感的老師是教不出快樂的學(xué)生的”這一深刻見解講述了她關(guān)注學(xué)生心理健康的生動案例。范承霞強調(diào)，為學(xué)生提供穩(wěn)定、積極的“情緒價值”是教育成功的重要基石，教師的幸福感是滋養(yǎng)學(xué)生快樂成長、營造健康學(xué)習(xí)生態(tài)的核心要素。

從教21年的杏林小學(xué)黨員教師趙霽月則深情講述了兩個充滿溫度的教育片段，用平實而真摯的語言，詮釋了她堅定的教育信念：教育需要“用愛去澆灌，用耐心去等待”，每一個孩子都值得被看見、被理解、被溫柔以待。她的故事深深觸動了在場每一位教師的心靈。

黃輝對兩位老師的分享進行了點評，并帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件。黃輝指出，要落實上級要求，筑牢師德根基。要用心用情關(guān)愛，點亮生命之光。也要耐心服務(wù)化解，共筑育人同心圓。

隨后，兩校教師聆聽了鐘德武所做的《弘揚教育家精神，做新時代大先生》專題講座。鐘德武著重強調(diào)了成就“大先生”不可或缺的三個核心維度：嚴私德、揚風(fēng)骨、求風(fēng)格。他結(jié)合自己多年的語文教學(xué)、國學(xué)推廣和班主任等工作經(jīng)歷，以生動的案例告訴老師們?nèi)绾螐娀瘞煹?、淬煉師能。講座立意高遠、內(nèi)涵豐富，既有理論高度，又有實踐指導(dǎo)意義，為兩校教師深刻理解教育家精神、明確自身成長路徑提供了清晰的方向指引。

杏林小學(xué)黨支部書記、校長陳艷在總結(jié)中高度評價了本次活動的深遠意義，認為這是一次精神的洗禮、一次力量的凝聚、一次行動的再動員。陳艷強調(diào)，弘揚教育家精神、加強師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題和立校之本。

本次大力弘揚教育家精神暨師德師風(fēng)建設(shè)推進會，通過身邊榜樣教師的真情講述傳遞育人溫度，通過專家名師的生動引領(lǐng)擘畫精神高度，將感性的情感力量與理性的價值追求完美融合。

與會教師紛紛表示深受教育和鼓舞，將以此次培訓(xùn)為契機，自覺踐行教育家精神，不斷錘煉師德修養(yǎng)，提升專業(yè)能力，努力在實踐中追求卓越，爭當無愧于新時代的“大先生”，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量，奮力書寫廬陽教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。