夏日里，黃山市黃山區(qū)三口中心學(xué)校校園的“愛心培植角”綠意蔥蘢，這片由孩子們親手照料的小天地生機盎然。然而，隨之而來的小蚊蟲也成了新困擾，這些小“麻煩”，卻讓“會生長”的思政課再添新芽，為孩子們上了一堂活用傳統(tǒng)智慧的實踐課。

看著自己當(dāng)寶貝一樣照顧的綠苗上趴了許多蚊蟲，過了幾天，綠苗的葉子上還出現(xiàn)了許多蟲眼，幾名少先隊員心疼不已。他們自發(fā)行動起來：有的回家急切詢問：“奶奶，您以前怎么趕菜地里的蟲子？”有的翻書尋找答案。嘿，辦法找到了——用艾草！這田間、家門口地邊常見的“土寶貝”成了希望。他們在家人協(xié)助下，采摘、晾曬、縫制......一個個鼓囊囊、透著草藥香的香包做成了。孩子們踮起腳尖，將香包掛在培植角墻邊，帶著苦味的清香頓時彌漫開來。

“這不僅是一次簡單的驅(qū)蚊行動，更是教育回歸本真的生動詮釋?！毙ｉL葉福生感慨道，“孩子們用艾草香囊搭建起自然與人文的橋梁，這正是我們追求的‘活’課堂，‘會生長’的好課！”他表示，學(xué)校將持續(xù)深耕“行走的思政課”，依托“愛心培植角”等平臺，捕捉校園生活中的教育契機，鼓勵學(xué)生成為知識的主動探索者。

微風(fēng)拂過，墻上的香囊輕輕晃著，艾草的味兒混著泥土氣，在培植角里飄散。這場小蚊子帶來的“煩心事兒”，被孩子們用傳統(tǒng)智慧和勤勞雙手巧妙化解。它讓我們更加明白：真正“會生長”的課堂，不在紙頁間，而在孩子們洞察問題的眼睛里，在親手解決問題的實踐中，在對鄉(xiāng)土智慧日益深切的體悟里。期待這片沃土，繼續(xù)引領(lǐng)鄉(xiāng)村孩子，一季接一季，長出更多沾露帶香的“活”學(xué)問，讓這“會生長的思政課”四季常青，生機勃勃！

蘇愛華