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      從紅色薪火到非遺新聲,青春執(zhí)筆傳頌涇川夏韻

      2025-07-09 16:14:00   來源:安青網(wǎng)

      為深入貫徹黨的二十大關(guān)于“全面推進鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略部署,安徽職業(yè)技術(shù)大學主動承接了宣城市發(fā)布的“校地攜手,智匯宣城”任務,組建了“藝起興農(nóng),涇致未來”實踐團隊。6月30日至7月4日,這支由師生組成的隊伍以青春為筆,聚焦紅色文化傳承、非遺技藝保護、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、鄉(xiāng)村教育服務四大領域,以青春智慧與熱忱,躬身實踐探索高校服務地方發(fā)展的有效路徑,完成了一場兼具歷史厚度與時代溫度的實踐之行。

      云嶺烽火照初心,紅色基因的當代注解

      舊址里的鐵血忠魂

      云嶺新四軍軍部舊址,一幅幅照片、一件件文物、一幕幕場景,宛如時光的碎片,拼湊出那段激情燃燒、波瀾壯闊的紅色歲月。斑駁文物、泛黃影像,彰顯了“篳路藍縷,以啟山林”的奮斗史詩。葉挺銅像廣場的風聲仿佛復刻著當年籌措抗戰(zhàn)物資的鏗鏘足音,讓青年學子觸摸到紅色精神的脈搏。

      烈士陵園的精神洗禮

      青山不語埋忠骨,翠柏凝霜寄英魂。在皖南事變烈士陵園,蜿蜒“神道”串聯(lián)起石階上的英烈足跡,漫山蒼翠裹挾著歷史的厚重撲面而來。陳列館內(nèi)的泛黃家書、銹跡斑斑的軍號與浸染硝煙的旗幟,讓隊員們在光影交錯中讀懂“以生命為炬”的民族擔當,眼眶發(fā)燙的瞬間,青春誓言與歷史回聲同頻共振。

      牧童刑警的信仰課堂

      40年黨齡的陳老講述自己“從牧童至刑警”的人生軌跡,為團隊上了一堂跨越歷史的思政課。在鄉(xiāng)野田間,與牛為伴,卻從未放棄對知識的渴望。從煤油燈下苦讀到刑警生涯破獲要案,他用永不言棄的奮斗史詮釋信仰力量。當老人展示親手整理的新四軍史料時,年輕面孔與滄桑歲月在歷史對話中完成精神接力。

      宣紙木梳承古韻,非遺文化的時代煥新

      千年紙韻的匠心傳承

      輕似蟬翼白如雪,抖似細綢不聞聲。中國宣紙文化園的宣紙標本與工坊里百道工序的實操場景,構(gòu)成活態(tài)傳承的立體教材。團隊成員隨匠人舀漿、搖簾、曬紙,在竹簾起落間感悟"片紙三年功"的匠魂。宣紙封存著歷史的滄桑、文明的厚重,讓唐宋的月光、元明清的煙雨至今仍能在宣紙上洇開漣漪,成為文明長河中永不褪色的記憶載體。在這里,傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代技術(shù)完成跨時空握手。

      木梳鎏金的時光回響

      涇縣榔橋鎮(zhèn)非遺工坊內(nèi),28道工序的木梳制作如琢玉般精密。胡桂榮師傅的手掌在檀木間游走,開齒、修型、拋光的節(jié)奏里,百年工藝與現(xiàn)代審美悄然融合。這些“守藝人”手掌上的繭子,是歲月鐫刻的勛章,不僅記錄著與木頭、工具相伴的日夜,更見證著傳統(tǒng)技藝在現(xiàn)代時光里的溫柔蛻變。實踐結(jié)束后,團隊成員嘗試運用現(xiàn)代繪圖技術(shù)開展再創(chuàng)作,積極探尋職業(yè)教育與非遺傳承的融合點。

      校企聯(lián)創(chuàng)賦新能,設計驅(qū)動的產(chǎn)業(yè)破局

      產(chǎn)教融合的雙向奔赴

      產(chǎn)品對接會上,團縣委書記陳慧解讀的涇縣“六個一”文化內(nèi)核與學校“職普融通”的育人理念碰撞出火花。探討借助學校藝術(shù)設計的專業(yè)力量提升當?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品的商業(yè)附加值。挖掘當?shù)匚幕?,轉(zhuǎn)化富有涇縣標識的文化符號。團隊發(fā)放了40余份招生簡章,學校的教育理念,得到一致認同。

      設計中的文化密碼

      涇縣供銷為農(nóng)服務中心的研討會上,"水墨涇川"系列包裝獲得認同。團隊將宣紙紋理與皖南山水融入黃精茶禮盒,企業(yè)負責人江志偉點贊產(chǎn)品“文化辨識度”的同時,提出材質(zhì)環(huán)保性與運輸保護性的優(yōu)化建議。當設計稿上的青檀樹皮紋樣與生產(chǎn)線上的工藝參數(shù)對話,“研究實際問題、培養(yǎng)實用人才、服務實體經(jīng)濟”的原則方法正在落地。

      童蒙課堂筑夢行:美育賦能的鄉(xiāng)村圖景

      普通話里的文化橋梁

      涇縣青年之家的課堂上,通過繞口令大挑戰(zhàn)、“拼音小勇士”“字詞寶藏尋寶記”等互動游戲,將普通話普及轉(zhuǎn)化為沉浸式語言游戲,生動形象地展示著普通話的魅力語句與趣味知識。團隊成員逐字逐句地教孩子們朗誦經(jīng)典詩詞、童話故事片段,耐心糾正發(fā)音、指導語調(diào)。

      安全教育的實景課堂

      一場精心設計的"誘拐"模擬劇,成功“誘拐”3名兒童,將晦澀的防拐賣知識轉(zhuǎn)化為直觀可感的生活實景、可操作的“安全密碼”。以團扇彩繪、窗花剪紙為載體的美育活動,通過傳統(tǒng)文化符號的參與體驗,在代際傳遞中筑牢文化自信的根基。

      青春作楫濟滄海,校地合作的路徑展望

      以"匠心致初心"的實踐哲學,在鄉(xiāng)村振興的時代畫卷上標注青春坐標。團隊將繼續(xù)以青春之我、奮斗之我,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。當隊員們帶著2套涇縣茶葉外包裝設計方案、2套黃精茶外包裝設計方案、1份調(diào)研報告返程時,涇縣的云嶺煙雨已融入青春底色。那些在舊址觸摸的歷史溫度、在工坊習得的匠藝精髓、在企業(yè)碰撞的創(chuàng)新火花、在課堂播撒的文化種子,終將長成支撐鄉(xiāng)村振興的茂林修竹。當涇川的民俗文化凝作包裝紋樣,在建??蚣芾锪鬓D(zhuǎn)生韻;當木梳的榫卯紋路與現(xiàn)代設計的線條交錯相織,青春最動人的模樣,就是讓傳統(tǒng)與未來在此相握成篇。

      (文/周經(jīng)波 梁宇 張雨浩 圖/沈陽 王妮 萬家旭)

        責任編輯:李志慧

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