夏日炎炎，也擋不住教師們研修學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的腳步。為全面提升教師職業(yè)健康意識(shí)與教育教學(xué)創(chuàng)新能力，7月4日，合肥市廬陽中學(xué)教育集團(tuán)特邀多位專家圍繞教師職業(yè)病防治、人工智能教學(xué)應(yīng)用及腦科學(xué)賦能等專題展開講座，為全體教師奉上了一場(chǎng)融合前沿科技與人文關(guān)懷的知識(shí)盛宴。

科學(xué)護(hù)嗓，遠(yuǎn)離眩暈

教師的健康對(duì)教育事業(yè)有著深遠(yuǎn)影響，為此本次培訓(xùn)特別邀請(qǐng)了武警安徽總隊(duì)醫(yī)院鼻咽喉科上校主治醫(yī)師杜娟為教師們作“教師職業(yè)病預(yù)防與保健”專題講座。杜娟醫(yī)師針對(duì)教師長期用嗓、工作壓力大等特點(diǎn)，深入淺出地講解了咽喉疾病的預(yù)防方法。她強(qiáng)調(diào)科學(xué)用嗓技巧，如腹式呼吸法、避免過度用嗓等。針對(duì)教師群體常見的“眩暈”問題，她糾正了“眩暈=頸椎病”誤區(qū)，告訴教師們“眩暈”可能是耳石癥，呼吁早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。講座內(nèi)容貼合實(shí)際、實(shí)用性強(qiáng)，不僅提升了教師們對(duì)常見咽喉疾病的認(rèn)識(shí)，更掌握了科學(xué)的自我保健技能。

AI賦能，以“智”助教

隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能給教育帶來了諸多變革，為適應(yīng)這種變化，需要教師們不斷學(xué)習(xí)，掌握新工具。蕪湖三山經(jīng)開區(qū)教研室副主任梁祥主任通過演示如何利用元寶、DeepSeek等大模型工具助力教學(xué)，為教師們提供了高效備課、創(chuàng)新課堂、精準(zhǔn)教學(xué)的新思路、新方法。教師們現(xiàn)場(chǎng)操作軟件，親身感受AI技術(shù)帶來的高效與樂趣，切實(shí)體會(huì)到了AI大模型的賦能優(yōu)勢(shì)。

腦科學(xué)賦能，解析學(xué)生發(fā)展密碼

學(xué)生發(fā)展，是教師生涯永遠(yuǎn)的研究課題。下午，東南大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心楊元魁博士在《腦科學(xué)視野下的學(xué)生發(fā)展、學(xué)習(xí)與教育》講座中，從腦科學(xué)角度揭示了影響學(xué)生成長的關(guān)鍵因素。他指出，過敏易引發(fā)情緒和注意力問題，并提醒“月圓時(shí)情緒波動(dòng)與潮汐相關(guān)，需多關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)”。同時(shí)他強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系尤其是親子關(guān)系是孩子成長過程中最大的風(fēng)險(xiǎn)因素和保護(hù)因素，而“營養(yǎng)、睡眠、運(yùn)動(dòng)”是三大基石，建議教師引導(dǎo)家長重視孩子的基礎(chǔ)生理需求，實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。

本次培訓(xùn)聚焦教師身心健康與教學(xué)能力的雙提升，既有實(shí)用的健康防護(hù)策略，又有前沿的教育技術(shù)分享，為該校教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展注入了新動(dòng)力，學(xué)校也將持續(xù)開展多元化校本培訓(xùn)，為教師成長和學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

（陳慕霞 靳金艷 陳慕霞）