為推動(dòng)人工智能與教育教學(xué)深度融合，提升教師信息化教學(xué)能力，7月5日上午，合肥市杏林小學(xué)、廬陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南門小學(xué)上城國(guó)際分校三校聯(lián)合，齊聚廬陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳，開展“人工智能助力課堂教學(xué)”暑期校本培訓(xùn)。本次培訓(xùn)特邀合肥市馬敏人工智能教育名師工作室領(lǐng)銜人、合肥一六八玫瑰園學(xué)?？萍夹畔⒅行闹魅务R敏主講，三校全體教師共同參與，共探教育數(shù)字化新路徑。

馬敏從人工智能發(fā)展趨勢(shì)切入，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，詳細(xì)講解AI工具在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的應(yīng)用技巧，演示如何通過精準(zhǔn)提問、多源對(duì)比等策略，讓AI成為教學(xué)“好幫手”。同時(shí)，他結(jié)合《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》，剖析人工智能對(duì)教育模式革新的推動(dòng)作用，鼓勵(lì)教師探索“人機(jī)協(xié)同”備課、教學(xué)新范式。參訓(xùn)教師認(rèn)真聆聽、積極記錄，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)頻繁，氛圍熱烈。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部副書記葉佳進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)。她肯定了本次培訓(xùn)對(duì)教師數(shù)字化能力提升的推動(dòng)作用，鼓勵(lì)大家將所學(xué)融入教學(xué)實(shí)踐，以技術(shù)賦能課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量與效率雙提升。此次培訓(xùn)為三校教師搭建了交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，助力教師把握人工智能教育應(yīng)用趨勢(shì)，為后續(xù)智慧課堂建設(shè)注入動(dòng)力。未來，合肥市杏林小學(xué)將持續(xù)探索人工智能與教育教學(xué)融合路徑，推動(dòng)學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，培育適應(yīng)時(shí)代需求的“智慧型”教師隊(duì)伍，為學(xué)生成長(zhǎng)賦能。