張偉在科學課堂上生動授課

檸檬酸加上小蘇打，二者反應產生大量的二氧化碳氣體使洗潔精產生大量泡沫，彩色的“噴泉”從試管中噴出?；幢笔惺赘畬嶒炐W科學實驗小課堂上，“彩虹噴泉”引得學生們驚嘆不已。

“我看到他們臉上洋溢的笑容，那是對我最大的回報。教育的意義，就是在學生們心中種下一粒種子，用心去澆灌，相信終有一天會長成參天大樹”。從教十七載，張偉榮獲全國小學科學優(yōu)秀課二等獎、“基礎教育精品課”部級優(yōu)課、省市級多項一等獎......多節(jié)錄播課在“皖教云”平臺展播，多篇論文發(fā)表于省市級刊物，通過在教育教學上的不斷耕耘，在學生心中種下了科學的種子。

學校早期條件有限制，她就創(chuàng)造性地將身邊物品變?yōu)閷嶒灩ぞ?，精心設計每一次實驗，做課堂上的“魔術師”?！翱茖W不僅是知識的學習，更有探索未知的樂趣”。在張偉的科學課堂上，每個學生都是“小小科學家”，她耐心地指導，細心觀察學生的反應，調整實驗難度，力求讓每個學生都能在實驗中發(fā)現樂趣，體會成功的喜悅。

張偉提倡從小學一年級起就引入科學教材配套材料包，充分利用智慧課堂的科技手段，因此極大豐富了教學形式，使實驗效果更加直觀，激發(fā)了學生的好奇心和探索欲。張偉積極推動課堂改革，注重實驗教學，倡導創(chuàng)新思維。

作為科學學科教研組長，她積極組織組內教師協同其他學科教師開設豐富多彩的科學社團，如科學實驗、創(chuàng)意編程、無人機、航模、智能機器人等，學生參與其中，樂思善學，成果頗豐。近年來，該校學生參加各級科技類比賽，獲獎數百人次。為給學生搭建探索科學和展示自我的舞臺，她通過學校公眾號開設了“奇思妙想 玩轉科學”專欄，讓更多學生有機會展示自己的科學創(chuàng)作，進一步激發(fā)學生的科學探究興趣。

“唯有教師卓越，才能培養(yǎng)出卓越的學生，才能點燃學生們心中的科學火花，讓他們帶著夢想翱翔于知識的海洋。”張偉認為，教育是一場馬拉松，而非短跑沖刺。她時刻關注教育前沿動態(tài)，積極參加各類培訓和學術交流，不斷地吸收新的教育理論和實踐成果，將其轉化為教學的實際應用，讓課堂充滿活力和新鮮感。她先后獲“淮北市最美教師”“淮北市骨干教師”“淮北市誠信教師”“淮北市優(yōu)秀共產黨員”“淮北市教育系統(tǒng)‘不忘初心 牢記使命’優(yōu)秀黨員干部”等榮譽稱號。2024年，她入選淮北市首批高層次人才特支計劃青年項目教育人才。

作為教研組長，她更加致力于青年教師的培養(yǎng)，積極發(fā)揮“頭雁”領航的作用，帶領組內教師鉆研新課標，創(chuàng)新教學方式，落實課改精神。面對青年教師，張偉總是不吝傾囊相授，手把手地傳授實驗技巧。在她的指導下，教師李媛媛、任慧珍榮獲淮北市小學科學優(yōu)質課一等獎；學校的科學教育呈現百花齊放的良好態(tài)勢。2024年，該校被安徽省教育廳授予“安徽省中小學科學教育實驗校”榮譽稱號。

未來，張偉說希望可以構建起一個集培養(yǎng)基礎素養(yǎng)、特色發(fā)展、個人特長為一體的科學課程體系，能在更大范圍內推廣這套課程體系，帶動更多的同行共同發(fā)展，打造出一支向下深耕、向上延伸、創(chuàng)新協同發(fā)展的教師團隊，為科學教育繪制更美藍圖。

（通訊員蔡曉銘、莊偉俊、李瓊，記者沈思佳）