當(dāng)“綠水青山就是金山銀山”理念迎來(lái)20周年，皖西學(xué)院的青年學(xué)子們用理論研究、實(shí)地實(shí)踐、熱議分享等方式勾勒出一幅生動(dòng)的綠色畫(huà)卷。近日，該校圍繞這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)，讓生態(tài)理念從紙面走向生活，從校園延伸至社會(huì)，成為青年群體的行動(dòng)自覺(jué)。

理論筑基 + 校友傳經(jīng)：為綠色發(fā)展注入“智慧動(dòng)能”

生態(tài)理念的扎根，離不開(kāi)理論土壤的滋養(yǎng)。皖西學(xué)院的教師們?cè)缫研袆?dòng)起來(lái)，一批聚焦生態(tài)文明建設(shè)的研究成果相繼出爐：陳靜、張巖以金寨縣為樣本，剖析“生態(tài)立縣”如何讓綠水青山變成“幸?？可健?；汪功平、袁維海則從糧食安全切入，呼吁以“大食物觀”守護(hù)“舌尖上的綠色”；湯家玲、馬榮等學(xué)者在《皖西學(xué)院學(xué)報(bào)》撰文，解讀中國(guó)在全球生態(tài)治理中的引領(lǐng)作用，讓“中國(guó)方案”的世界意義愈發(fā)清晰。這些研究既有全球視野，又接地方地氣，為青年理解生態(tài)理念提供了扎實(shí)理論支撐。

而一場(chǎng)特殊的“校友座談會(huì)”，則讓理論與實(shí)踐來(lái)了一次深度碰撞。8月14日，環(huán)境與旅游學(xué)院的校友們線上線下齊聚一堂，為在校學(xué)子們提供了綠色發(fā)展的“實(shí)戰(zhàn)指南”。廣西師范大學(xué)戴其文教授從理念本源出發(fā)，強(qiáng)調(diào)“兩山”理念是破解“發(fā)展與保護(hù)”矛盾的鑰匙；阜陽(yáng)師范大學(xué)白如山副教授帶著地方實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而來(lái)，講述如何用科技創(chuàng)新讓生態(tài)資源變成“搖錢(qián)樹(shù)”；孫賢斌教授則聚焦大別山生態(tài)屏障，支招如何在保護(hù)生物多樣性的同時(shí)，讓生態(tài)產(chǎn)品“有價(jià)可依”?！耙颜撐膶?xiě)在大別山的山坡上，寫(xiě)在淠河的岸邊上?！崩钸h(yuǎn)平教授的這句話(huà)，讓在場(chǎng)青年深受觸動(dòng)—— 理論不是空中樓閣，而是要用來(lái)解決真問(wèn)題。

青春實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)：從校園到社區(qū)的“綠色接力”

“彎腰撿垃圾的樣子，才是青春最酷的姿態(tài)?！?月14日清晨，淠河國(guó)家濕地公園里，皖西學(xué)院環(huán)境保護(hù)者協(xié)會(huì)的同學(xué)們已經(jīng)忙開(kāi)了。他們戴著手套，拎著垃圾袋，沿著河岸“地毯式”清理煙頭、塑料瓶，連草叢里的碎紙屑都沒(méi)放過(guò)。3個(gè)小時(shí)后，幾大袋垃圾被分類(lèi)打包運(yùn)走，原本有些雜亂的河岸露出了整潔的原貌?！耙郧坝X(jué)得環(huán)保是‘大道理’，親手清理后才懂，守護(hù)家園就是從撿起一片紙開(kāi)始?！眳f(xié)會(huì)成員曹雨佳擦著汗笑道。

而綠色環(huán)保協(xié)會(huì)打出的“線上 + 線下”組合拳，更讓低碳理念“破圈”傳播。8月13日至16日，他們針對(duì)“低碳 = 降低生活質(zhì)量”的誤區(qū)，邀請(qǐng)環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)“碳足跡拆解課”，用“每天少用1個(gè)塑料袋，一年能減3.6公斤碳排放”這樣的具體數(shù)據(jù)，把抽象概念變成“可操作指南”；校園里的海報(bào)也玩起了“場(chǎng)景化”——對(duì)比“騎共享單車(chē)vs打車(chē)”的碳排放量差異，附上“碳足跡查詢(xún)小程序”，讓同學(xué)們一看就懂、一學(xué)就會(huì)。

社區(qū)里的宣講則更加“接地氣”。面對(duì)60多位中老年居民，同學(xué)們把“低碳”翻譯成“買(mǎi)菜帶布袋能省塑料袋錢(qián)”“空調(diào)開(kāi)26℃既舒服又省電”，還請(qǐng)社區(qū)“低碳達(dá)人”分享“淘米水澆花”“舊衣服改抹布”的小妙招。如今，社區(qū)里主動(dòng)垃圾分類(lèi)的居民多了，買(mǎi)菜拎布袋的老人成了“時(shí)尚標(biāo)桿”——這場(chǎng)“從知道到做到”的轉(zhuǎn)變，正是青年行動(dòng)力的最好證明。

青年說(shuō)?綠色志：把生態(tài)擔(dān)當(dāng)寫(xiě)進(jìn)青春坐標(biāo)

“全球生態(tài)日不是日歷上的一個(gè)符號(hào)，而是我們每天的生活方式?！毙侣剬W(xué)專(zhuān)業(yè)凌蘇的話(huà)，道出了許多同學(xué)的心聲。在皖西學(xué)院，“綠色”早已融入校園日常：教學(xué)樓里的“人走燈滅”提示、宿舍樓下的分類(lèi)垃圾桶、圖書(shū)館的“無(wú)紙化借閱”系統(tǒng)，還有同學(xué)們自發(fā)組織的“舊物交換市集”，都在訴說(shuō)著青年對(duì)生態(tài)的理解。

食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)的彭徐玉認(rèn)為，“守護(hù)地球村沒(méi)有旁觀者”，“我每天自帶水杯，買(mǎi)水果時(shí)拒絕一次性網(wǎng)套，看似小事，聚起來(lái)就是大力量?！睗h語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)的劉佳玲則把目光投向身邊人：“上周我?guī)е依锶藚⒓恿松鐓^(qū)垃圾分類(lèi)督導(dǎo)，現(xiàn)在她們?nèi)永岸紩?huì)先‘琢磨’一下?！?/p>

而土木工程專(zhuān)業(yè)周穩(wěn)進(jìn)的思考，更顯專(zhuān)業(yè)擔(dān)當(dāng)：“我們專(zhuān)業(yè)課學(xué)了海綿城市、綠色建材，未來(lái)我想把這些知識(shí)用在生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目上，讓建筑也能‘呼吸’，讓工程與自然和諧共生?！睆娜粘［`行到專(zhuān)業(yè)探索，皖西學(xué)院的青年們正用自己的方式，把“綠水青山就是金山銀山”的理念，書(shū)寫(xiě)成青春最動(dòng)人的答卷。

從理論研究到實(shí)地實(shí)踐，從校園之內(nèi)到社區(qū)之中，皖西學(xué)院的全國(guó)生態(tài)日系列活動(dòng)，讓“綠色”成為青年群體的鮮明底色。正如一位同學(xué)在活動(dòng)感悟中所寫(xiě)：“青春的力量，就該用在守護(hù)綠水青山上——這是我們寫(xiě)給未來(lái)的承諾，更是刻在當(dāng)下的行動(dòng)?！?/p>

（黃晶晶）