假期來臨之際,合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校與圓形教育聯(lián)合舉辦了非遺實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。圓形教育作為合肥幼兒師范學(xué)校“蘋果姐姐”關(guān)愛兒童成長(zhǎng)工作站和合肥市家庭教育研究會(huì)會(huì)員,憑借其在中小學(xué)一線教育服務(wù)領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn),與學(xué)校攜手為孩子們打造了一場(chǎng)沉浸式的傳統(tǒng)文化盛宴,目的是通過實(shí)踐體驗(yàn)豐富假期,讓非遺文化的種子在孩子們心中生根發(fā)芽,愛上傳統(tǒng)文化。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),室內(nèi)非遺體驗(yàn)區(qū)被精心劃分為做漆扇和寫毛筆字等區(qū)域。在漆扇體驗(yàn)區(qū),擺滿了素白的團(tuán)扇和色彩斑斕的漆料。老師們手持團(tuán)扇,向孩子們娓娓道來漆扇的歷史淵源:“漆扇起源于東漢,興盛于唐宋,工藝成熟于明清,不僅是夏日納涼的工具,更是文人墨客寄托情思的載體?！?孩子們圍坐一圈,眼睛里閃爍著好奇的光芒,認(rèn)真聆聽每一個(gè)細(xì)節(jié)。隨后,老師現(xiàn)場(chǎng)示范,蘸取金漆在扇面上勾勒出靈動(dòng)的圖案,流暢的線條和絢麗的色彩引得孩子們陣陣驚嘆。輪到孩子們動(dòng)手時(shí),他們有的小心翼翼地操作,有的大膽嘗試用多種色彩暈染出夢(mèng)幻的星空,創(chuàng)作過程中不時(shí)互相交流創(chuàng)意,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而融洽。

寫毛筆字區(qū)域同樣氛圍濃厚。書法老師提前為孩子們準(zhǔn)備好宣紙、毛筆和墨汁,耐心講解握筆姿勢(shì)和書寫要領(lǐng):“寫毛筆字要沉下心,注意起筆、行筆和收筆,就像做人一樣,要有始有終。” 在老師手把手的指導(dǎo)下,孩子們挺直腰板,凝神靜氣,從簡(jiǎn)單的橫豎撇捺練起。隨著練習(xí)的深入,有的孩子寫出了工整的“人”字,有的則嘗試書寫“?！薄皦邸钡燃樽帧．?dāng)完成自己的第一幅書法作品時(shí),孩子們臉上洋溢著自豪的笑容,爭(zhēng)相向同伴和老師展示。

戶外體驗(yàn)區(qū)則成為孩子們歡樂的海洋。這里設(shè)置了融合非遺元素的趣味游戲,孩子們模仿古人的禮儀,全神貫注地投入到游戲中,他們興奮地手舞足蹈,在運(yùn)動(dòng)中感受傳統(tǒng)技藝的魅力?！昂⒆觽兤綍r(shí)接觸非遺項(xiàng)目的機(jī)會(huì)有限,通過這次沉浸式體驗(yàn),他們既增長(zhǎng)了傳統(tǒng)文化知識(shí),又在實(shí)踐中培養(yǎng)了專注力和耐心?！焙戏蕡A形教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董紅武在活動(dòng)結(jié)束后感慨地說。

此次非遺實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活,更搭建起傳統(tǒng)文化教育的生動(dòng)課堂。未來,合肥幼兒師范高等專科學(xué)校與圓形教育將繼續(xù)深化合作,策劃更多兼具教育性與趣味性的文化實(shí)踐活動(dòng),讓非遺文化在新時(shí)代煥發(fā)勃勃生機(jī),陪伴孩子們茁壯成長(zhǎng)。