為深入貫徹落實(shí)國家關(guān)于大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的部署要求，引導(dǎo)青年學(xué)生在實(shí)踐中厚植家國情懷、錘煉專業(yè)本領(lǐng)，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，安徽建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“非遺·筑美·實(shí)踐隊(duì)”奔赴黃山市歙縣及周邊地區(qū)開展暑期社會實(shí)踐，以藝術(shù)設(shè)計(jì)為紐帶，將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)鄉(xiāng)村振興的生動實(shí)踐，在徽州古村落間探尋非遺活態(tài)傳承與鄉(xiāng)村空間煥新的融合路徑。

文脈梳理錨定方向 多維協(xié)同精密籌備

實(shí)踐隊(duì)充分發(fā)揮環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、動畫等多專業(yè)優(yōu)勢，聚焦“鄉(xiāng)村空間美化、文旅傳播策劃、非遺活態(tài)呈現(xiàn)”三個(gè)主題。團(tuán)隊(duì)成員在成行前系統(tǒng)梳理歙縣地域文脈、古建遺存及非遺分布特征，創(chuàng)新構(gòu)建“調(diào)研測繪、設(shè)計(jì)改造、拍攝傳播”三組聯(lián)動機(jī)制。調(diào)研測繪組引入“用戶體驗(yàn)前置研究”多角色游客動線模擬法，預(yù)判空間使用難點(diǎn)；設(shè)計(jì)改造組提前完成目標(biāo)村莊功能分區(qū)規(guī)劃及品牌IP初稿；拍攝傳播組精準(zhǔn)設(shè)計(jì)敘事腳本與分鏡頭，確保影像創(chuàng)作與田野調(diào)查同步推進(jìn)。

設(shè)計(jì)之力喚醒古村 青春智慧激活潛能

團(tuán)隊(duì)秉持“以設(shè)計(jì)之力激活鄉(xiāng)村潛能，以青春智慧賦能鄉(xiāng)村建設(shè)”宗旨，選取歙縣瞻淇村、嶺腳村、汪滿田村開展調(diào)研。在古建林立的瞻淇村，隊(duì)員們通過沉浸式踏勘，發(fā)現(xiàn)其核心公共空間雖文化底蘊(yùn)深厚，卻面臨功能復(fù)合性不足、導(dǎo)視系統(tǒng)缺失等發(fā)展瓶頸，并據(jù)此精心籌備設(shè)計(jì)繪制空間文化資源圖譜。走進(jìn)生態(tài)秀美的三陽鎮(zhèn)嶺腳村，針對游覽動線混亂、基礎(chǔ)設(shè)施失序等問題，嘗試提出生態(tài)與功能協(xié)同優(yōu)化的系統(tǒng)方案。針對深藏山坳的汪滿田村，則聚焦傳統(tǒng)村落格局保護(hù)，梳理出文旅形象提升的差異化路徑。結(jié)合當(dāng)?shù)卣?、村民需求，同學(xué)們以設(shè)計(jì)思維解剖鄉(xiāng)村文化肌理，努力為古村落注入現(xiàn)代活力與青春智慧。

在瞻淇村和汪滿田村，拍攝傳播組全程記錄非遺傳承人的魚燈扎制技藝與口述歷史，捕捉魚燈游弋于青磚黛瓦間的震撼場景，累計(jì)采集千余條影像素材。

豐碑之下淬煉初心 誓言鏗鏘砥礪擔(dān)當(dāng)

團(tuán)隊(duì)赴歙縣“西山降”紅軍烈士紀(jì)念碑接受紅色精神洗禮。在莊嚴(yán)肅穆的紀(jì)念碑前，師生黨員們聆聽革命歷史，緬懷先烈偉績，重溫鏗鏘的入黨誓詞。這場沉浸式紅色教育，將服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐行動升華為賡續(xù)紅色血脈的時(shí)代使命，厚植了同學(xué)們“把論文寫在祖國大地上”的家國情懷。

團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科優(yōu)勢，將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為解決鄉(xiāng)村實(shí)際問題的具體方案：聚焦非遺與村落風(fēng)貌的主題短視頻將以藝術(shù)化敘事提升鄉(xiāng)村知名度；針對三個(gè)村莊文旅發(fā)展難點(diǎn)定制的設(shè)計(jì)方案，涵蓋公共空間美化、科學(xué)導(dǎo)視系統(tǒng)及文化IP開發(fā)，直指人居環(huán)境提升與文旅體驗(yàn)優(yōu)化。

通訊員 孫長玥

本網(wǎng)見習(xí)記者 陳璐