7月9日至10日，蚌埠醫(yī)科大學“三下鄉(xiāng)”社會實踐系列活動走進學校定點幫扶的五河縣郭府村、石巷村。校黨委書記朱立軍前往慰問實踐團隊、調(diào)研幫扶工作和指導活動開展。校團委攜手二附院專家志愿服務隊開展義務診療，組織省級、校級4支大學生社會實踐團隊近百名師生，分別開展健康義務診療、美育思政教學、鄉(xiāng)村現(xiàn)狀調(diào)研和文藝匯演等服務鄉(xiāng)村振興系列實踐活動。

兩個活動日內(nèi)，蚌醫(yī)二附院專家志愿服務隊耐心細致地為620余名基層群眾提供義診服務，完成心電圖檢查237例、B超檢查195例，將優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務下沉鄉(xiāng)村，有效拉近基層群眾與優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源間的距離。

“百校千鎮(zhèn)萬村”省級鄉(xiāng)村振興大調(diào)研專項實踐團隊、“心橋代際 桑榆守望”心理健康服務校級實踐團隊深入200余戶群眾家中，聚焦家庭收入結(jié)構(gòu)、人居環(huán)境狀況、健康服務需求和心理衛(wèi)生水平等開展問卷調(diào)研，為持續(xù)完善服務鄉(xiāng)村振興幫扶機制收集支撐數(shù)據(jù)?！俺憠粝胫?匯聚振興力量”省級“紅領巾”專項實踐團隊，面向70余名留守兒童開設美育思政課程，將思政教育與藝術啟蒙有機融合，通過少年兒童喜聞樂見的寓教于樂形式將美的感知植根于鄉(xiāng)村兒童心田?！盀l危劇種衛(wèi)調(diào)花鼓戲搶救與傳承”校級實踐團隊，將該校師生自導自演的地方劇種搬上鄉(xiāng)村大舞臺，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與“和美鄉(xiāng)村”建設深度融合，通過劇情改編倡導移風易俗，推動精神文明建設。各實踐團隊師生通過與當?shù)厝罕娢乃噲F體同臺匯演，豐富了群眾精神文化生活，營造了文明和諧的鄉(xiāng)村氛圍，唱響了新時代鄉(xiāng)村振興的昂揚旋律。

此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐系列活動，是該校發(fā)揮學科專業(yè)和人才優(yōu)勢，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重要實踐育人活動。校團委堅持與教師的研究方向、學生的專業(yè)背景、基層社會的實際需求和學科競賽的創(chuàng)新導向相結(jié)合，面向全校立項校級團隊125支。其中，獲批團省委立項團隊3支，推送5支實踐團隊參與團中央立項申報，共計2317名師生參與其中。師生們將以實際行動踐行初心使命，在服務基層的生動課堂中受教育、長才干、作貢獻。

（凌浩 本網(wǎng)記者 張仲磊）